CONCLUSIÓN FINAL

La asignatura de educación y sociedad me ha servido de gran utilidad. En primer lugar, quiero dar las gracias esta materia por conocer un poco más sobre las nuevas tecnologías. Antes de empezar el curso, era un poco reacio a utilizarlas, pero me he dado cuenta de que son de gran utilidad y que tienen muchas ventajas en el ámbito de la educación. No hay que tener miedo a la innovación, hay que mirar hacia el futuro, no nos podemos quedar estancados en el pasado. La sociedad cambia constantemente y nos debemos adaptar a los nuevos tiempos para que todos salgamos beneficiados. En un futuro como docente, tendremos que utilizar pizarras digitales, ordenadores, proyectores, etc, con nuestros alumnos en el aula, y durante este curso me he formado lo suficiente para que cuando desempeñe mi labor no tenga ningún tipo de problemas.  Pero no solo hemos conocido las ventajas, sino también los inconvenientes y creo que es fundamental conocerlos, pues así sabemos que es lo que puede ocurrir si no se usan con moderación y con precaución.

Por otro lado, también quiero destacar que a través de esta asignatura he aprendido que la educación está muy influenciada por su entorno y la sociedad en general. Parece que la educación es cosa de profesores y alumnos, pero no es así, ya que es fundamental la participación de las familias, de otras instituciones, etc. En relación a las familias, me he dado cuenta de que tienen mucha importancia en la educación de los niños y que para que ésta se desarrolle de una forma óptima y adecuada es fundamental que tanto padres como escuela trabajen de forma conjunta y coordinada para hacerlo posible.

También quiero resaltar los temas de los trabajos que han sido expuestos. Todos ellos me han parecido muy interesantes y en clase han dado mucho que debatir y reflexionar. Por este motivo he dedicado una entrada a la mayoría de los temas en este blog.

Por último, quiero decir que esta asignatura no ha sido como las demás, en esta asignatura hemos sido nosotros los que hemos participado, hemos investigado, reflexionado, debatido, etc, es decir, hemos sido sujetos activos y no pasivos. A través de esta forma de aprender, he podido profundizar en muchos temas que antes desconocía por completo y que ahora conozco y que me han aportado muchísimas cosas.  Además, esta asignatura, nos ha hecho conocer el mundo que nos rodea y apreciar los componentes que afectan a nuestra vida diaria, haciendo de nosotros individuos que forman parte de una sociedad.  Por tanto, puedo decir, que en general, me ha parecido una asignatura muy divertida, entretenida, dinámica y las clases se me han hecho muy amenas.

INTERNET Y EDUCACIÓN.

En la actualidad, Internet es una herramienta que se utiliza en todos los ámbitos de nuestra vida y como no también en la educación. Su uso en las aulas cada vez es mayor y ha supuesto un cambio en la forma en que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje. Su utilización en la enseñanza tiene aspectos positivos y negativos. Entre las ventajas puedo decir que es una herramienta que puede estimular nuevas formas de aprendizaje, es un medio en el que se puede aprender de otros, se fomenta el desarrollo de las habilidades sociales y cognitivas, se puede acceder a la información cuando uno quiera. Además, también se favorece la comunicación entre los alumnos, así como el trabajo en equipos. En cuanto a los inconvenientes, hay que señalar que no toda la información es fiable y de buena calidad, en las páginas webs aparece publicidad con contenido erótico y racista, puede hacer que los alumnos se esfuercen mucho menos en realizar las tareas, etc. Igualmente, Internet ha permito la creación de plataformas educativas como puede ser la de Papás 2.0 cuyo fin es el de facilitar la comunicación entre escuela y familia. En esta plataforma los padres pueden ver las notas de sus hijos, se pueden poner en contacto con los profesores, etc. En mi opinión, es un medio muy útil, aunque muchos padres no lo utilicen porque a lo mejor les puede resultar complicado acceder y es por eso que se les debe informar de cómo se accede, cual es su funcionamiento, etc.

 

 

 

 

Por lo tanto, el uso de internet creo que resulta beneficioso para la enseñanza siempre que se haga un buen uso de él, siendo cautelosos y precavidos. De lo contrario, se pueden producir problemas. Creo pues, que debemos usar Internet a nuestro favor y no a nuestra contra.

 

 

CONSTRUCCIÓN DE LA PROPIA IMAGEN

La imagen propia de cada individuo es aquella que se refiere a la imagen basada en el sistema de ideas y sentimientos que vamos recogiendo y adquiriendo a lo largo de nuestra vida. Por otro lado, hay que destacar la imagen corporal que se refiere al sistema de ideas, la percepción que nosotros tenemos de nuestro cuerpo y de todas y cada una de sus partes, así como los pensamientos y sentimientos que tenemos de nosotros y la influencia que obtenemos mediante la experiencia por la forma de comportarnos.

La construcción de la propia imagen está relacionada con varios conceptos que se empiezan a formar desde la niñez y que son necesarios diferenciar:

-Autoconcepto: Se puede definir como las características a las cuales recurren los niños para definirse ellos mimos y poder diferenciarse de los demás. Son las representaciones y las valoraciones del propio individuo. El autoconcepto evoluciona con el tiempo.

- La autoestima puede definirse como la evaluación que los niños hacen de ellos mismos, es decir, sus competencias y capacidades. Al igual que el autoconcepto, la autoestima también evoluciona.

-Estereotipo: Es la manera en que se simplifica la realidad para así identificar a un individuo a partir de las características del grupo al que pertenece.

En la actualidad, la imagen de las personas ha adquirido mucha importancia. Constantemente, vemos los estereotipos y los modelos idealizados que nos presentan la publicidad y los medios de comunicación, haciéndonos creer que de si eres así tendrás éxito en la vida. Esto hace que muchas personas no estén a gusto con ellas mismas y tengan una baja autoestima, generándose alteraciones en el concepto de la propia imagen. En las redes sociales, también se puede observar como muchas personas, especialmente adolescentes, suben fotos en las que aparecen con unos cuerpos de atletas y bien definidos. Creo que esto puede hacer mucho daño a aquellas personas que no tienen seguridad en sí mismas o que tienen una baja autoestima y un bajo autoconcepto. Por ejemplo, si un chico o chica tiene sobrepeso ve esas fotos, puede que se agrave su situación llegándose a producir trastornos alimenticios (anorexia, bulimia).

 

 

 

Considero que desde pequeños es fundamental trabajar el concepto de la propia imagen y para ello será necesario la labor de los profesores encargados de que los niños se quieran y se sientan bien con ellos mismos y que aprendan a respetar a los demás. Creo que los cánones de belleza son insignificantes y que lo verdaderamente importante es como es la persona, con sus virtudes y defectos.

EL COSTE DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA

En España, la escolarización está financiada por el gobierno y tiene un carácter obligatorio desde los 6 hasta los 12 años de edad. En el sistema educativo español, existen tres tipos de escuelas:

·         Colegios públicos: Son aquellos que son gestionados y financiados por el gobierno con la ayuda de administraciones locales.

·         Colegios concertados: Son centros de carácter privado pero que en gran medida están subvencionados por la administración central. Los padres también contribuyen a la financiación del centro.

·         Colegios privados: Son centros educativos totalmente privados con una educación financiada únicamente por las familias de los alumnos.

En la privada, las familias deben pagar grandes sumas de dinero, mientras que en la pública los padres solamente tienen que hacer frente a gastos como el material escolar, los libros de texto, etc.

En los centros públicos, el coste total por alumno es de aproximadamente 6.940€.  Sin embargo, en los centros concertados, la administración subvenciona la mitad de esa cifra, 2.900€. en cuanto a las familias, éstas gastan 472€ si sus hijos están en la pública y unos 1222€  si están matriculados en a concertada.

En este aspecto quiero reflexionar pues en clase surgió un pequeño debate sobre si era mejor la escuela pública o la privada. En nuestro alrededor, hay muchas personas que piensan que la escuela privada es de mejor calidad, que tienen mejores infraestructuras, que los alumnos tienen un mejor expediente académico, etc y por el contrario conderan que la educación que proporciona la escuela pública es de muy bajo nivel. Mi postura frente a esto es que no hay que etiquetar a la escuela privada como buena y a la pública como mala. No hay que despreciar a uno en desmedro del otro. A la hora de matricular a tu hijo se puede elegir la educación pública o la privada, son diferentes opciones. Hay colegios privados que son excelentes y colegios públicos de buena calidad, como así también existen colegios privados y públicos de bajo nivel. A pesar de que respeto la decisión de que cada uno lleve a sus hijos donde mejor le convenga o le interese, yo me inclino más hacia la escuela pública y la defiendo por muchos motivos. En los colegios públicos se integran a todos los niños, y en ellos no se discrimina ni por etnia, ni por sexo, ni por el nivel socio-económico, ni por necesidades educativas. En un colegio público se atiende a la diversidad, lo cual supone un gran esfuerzo para el centro, pero es enriquecedor, pues los niños reciben una experiencia vital. Considero que a los alumnos se los valora por el esfuerzo que ponen en aprender independientemente de su nivel económico. Por último, hay que destacar que los profesores de la escuela pública son personas cualificadas que tienen sus puestos de trabajo tras haber superado unas oposiciones, cosa que no ocurre con los profesores de la privada.

A continuación, dejo un vídeo muy interesante donde salen caras conocidas dando argumentos a favor de la escuela pública.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

La comunidad educativa puede definirse como el conjunto de personas que influyen y que al mismo tiempo son afectadas por un entorno educativo. Su función es promover actividades que mejoren la calidad de la educación y conseguir así el bienestar de los niños.

En mi opinión, hay muchas personas que pueden llegar a pensar que la comunidad educativa solamente abarca a los alumnos y a los profesores y esto no es así, ya que además de éstos, también se encuentra el personal de servicios y administración, el ayuntamiento, otros centros, la consejería de Educación, el Ministerio y otras instituciones que colaboran con el centro como pueden ser clubes, asociaciones deportivas, musicales, etc. Yo considero fundamental la labor de la comunidad educativa, ya que gracias a todos ellos es posible que los niños tengan una mejor educación y consigan una educación integral. La enseñanza no solamente consiste en dar en clase los contenidos de las diferentes asignaturas de forma magistral, sino que también es bueno llevar a cabo actividades lúdicas y dinámicas fuera de ella, rompiendo con la monotonía y aumentando el interés de los alumnos. Los componentes de la comunidad educativa son elementos clave para que estas actividades se puedan poner en marcha. Por ejemplo, a la hora de realizar los carnavales o para organizar una competición deportiva, es necesario contar con la colaboración del Ayuntamiento, para que éste pueda prestar las instalaciones del municipio y poder así llevar a cabo las diferentes actividades. Lo mismo ocurre con las asociaciones. Éstas también pueden intervenir, ya que si en un pueblo existe una banda de música o una asociación de poesía, éstas pueden organizar eventos culturales a los que pueden asistir los niños, reforzando de esta manera lo que se da en el aula e iniciándoles en el gusto por otras disciplinas como es en este caso la música, la literatura, el arte, etc.

¿PARA QUE SIRVEN LOS ESTUDIOS?. FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO.

El capital humano se corresponde con el conocimiento o las habilidades de las personas que influyen en la productividad y en otros aspectos multidimensionales que tienen reflejo económico, que se complementan con la generación de inteligencia emocional, que tanto valor tiene en la vida laboral. El capital humano, surge en todo el ámbito de la educación: desde la etapa de primaria o secundaria, así como la universitaria, incluyéndose todo el panorama formativo que cada uno tiene en forma de inversión presente o futura. Es por tanto un capital, que tiene mucho que ver con el tipo y la calidad de educación que se recibe desde los comienzos de la edad escolar.

En mi opinión, la educación es vital en la vida de todos los seres humanos. Es un instrumento mediante el cual se puede llegar a cambiar la sociedad. Pero al igual que el capital de la salud, el capital humano se tiende a politizarlo. El sistema educativo español se ha visto sometido a números cambios en cuanto a las normativas. Esto produce una mayor tasa de fracaso escolar y la separación entre lo que se ha enseñado en la universidad y lo que las empresas precisan. Durante estas últimas décadas, España ha tenido unas cuantas leyes educativas: LODE, LOGSE, LOE, LOMCE. No es extraño que el nivel de educación en España sea tan bajo. Un sistema educativo politizado no lleva a la excelencia.

En la enseñanza universitaria sucede lo mismo, pues en estas últimas décadas ha habido numerosas leyes que en mi opinión no han generado unos resultados mejores. Si la calidad de la educación es tan mala en casi todos los casos, creo que habría que preguntarse sobre el capital humano de los profesores en un sistema de corte funcionarial que se transmite también en las universidades privadas. Esto da pie a preguntarse si el elevado número de jóvenes desempleados no tiene que ver con el fracaso educativo en todos los niveles.

En relación a esto, hay muchos jóvenes que al terminar sus carreras se han tenido que marchar a otros países para lograr trabajar en aquello para lo que realmente se han formado. En la actualidad, en España está muy complicado conseguir trabajo para todas las personas, tanto para las que no tienen estudios como para las que si los tienen, aunque yo pienso que los que tienen estudios universitarios tienen muchas más posibilidades de encontrar un puesto de trabajo que aquellos que no los tienen. Por tanto, creo que los estudios son muy necesarios, porque aunque no trabajes en lo que tú quieras, te facilitan acceder a otros trabajos, ya que en todos ellos te exigen tener estudios. Los estudios no solo sirven para tener un mayor bagaje y conseguir en un futuro un mejor trabajo en el mercado laboral, sino que los estudios son el elemento esencial para que una sociedad esté preparada, posea valores y tenga sus propios criterios y juicios ante cualquier obstáculo que se interponga en el camino.

 

IMPORTANCIA DEL TUTOR EN PRIMARIA

La etapa de educación primaria es una etapa que consta de seis cursos académicos comprendiendo a alumnos desde los 6 hasta los 12 años de edad. Durante ese período se procurará la integración de los diferentes aprendizajes y experiencias de los alumnos y se acomodará a sus ritmos de aprendizaje. Para que todo esto se cumpla, considero que no solo basta con la actuación de los profesores, sino que el profesor tutor juega un papel fundamental. El tutor posee una función muy significativa en la educación de los niños, ya que él es el encargado de atender las dificultades de aprendizaje que puedan tener, así como de favorecer la integración en la clase y fomentar la participación en las actividades que se propongan. El tutor también orientará a los alumnos en su proceso educativo y les ayudará en los problemas que puedan surgir. En cuanto a las familias, el tutor tendrá que informar a los padres sobre aquello que les pueda interesar referido a la actividad docente y al progreso académico de sus hijos. Igualmente, desempeña una labor importantísima en relación a la coordinación docente, por lo que el tutor además de tener una enorme responsabilidad en lo personal y social del alumno, también la tiene en el ámbito escolar.

Entre los recursos que el tutor puede aplicar para informar y comunicarse con las familias son las reuniones grupales o trimestrales que los profesores llevan a cabo con los padres todos los trimestres y son desde mi punto de vista aconsejables. En ellas, el tutor informará a los padres sobre las asignaturas, el horario escolar, la dinámica de la clase, etc.  Los padres también preguntarán sus preguntas y dudas y podrán recibir información sobre la manera en que ellos pueden ayudar en la labor educativa. Otro recurso son las reuniones individuales(tutorías) con el padre/madre del alumno. Estas tutorías pienso que son fundamentales, pues se pueden hablar asuntos más privados del escolar. Esto no ocurre en las reuniones en las que asisten todos los padres, pues tienen un carácter general. Es necesario que el tutor utilice unas buenas habilidades comunicativas con la madre o el padre y crear así un clima cálido. Es conveniente aplicar un modelo comunicativo asertivo, y favorecer una buena relación con los padres para beneficiar a los alumnos. De otra forma, si se pone en práctica un modelo agresivo, se pueden crea conflictos con los padres, perjudicando así a los niños. Es muy penoso ver situaciones en las que los padres y el profesor llegan a la violencia.

A continuación, dejo un vídeo que me ha resultado muy interesante ya que en él se explica la labor tan importante que tiene el tutor en la educación primaria.

EL PARO Y SUS MANIFESTACIONES EN EDUCACIÓN.

Como todos sabemos dese que comenzó la crisis en nuestro país haya por el año 2008, muchas familias han sufrido sus consecuencias. Muchas personas se han quedado sin su empleo, afectando especialmente a los más jóvenes, viéndose obligados en muchas ocasiones a emigrar a otros países como Alemania o Inglaterra, produciéndose así la llamada “fuga de cerebros”.  

En el siguiente gráfico se puede observar la evolución de la tasa de paro en nuestro país desde el año 1990. Hay que destacar que el año en que hubo más parados en España fue en el 2013, alcanzando un 25,77 %.

 

Este número tan elevado de parados tiene consecuencias negativas en todos los ámbitos de la sociedad actual y como no en la educación. En mi opinión, el paro influye de forma considerable en la educación por muchos motivos. Al haber un mayor número de desempleados, el Gobierno recauda menos impuestos, por lo que se destinan menos presupuestos a otros sectores entre los que se encuentra la educación. El número de profesores que hay en los colegios también se ha visto afectado, ya que cada vez cuentan con un menor número de docentes provocando así la existencia de agrupaciones mayores de niños y adaptaciones de los horarios dependiendo de los profesores que haya. Además, al bajar el número de profesores, también se reducen los profesores de refuerzo y apoyo, por lo que los demás tienen mucho más trabajo, produciéndose así un estrés y una sobrecarga mayor. Por lo tanto, la educación que reciben los alumnos se ve afectada de forma negativa, ya que al haber mayor número de niños por clase, la atención que recibe cada uno de ellos es menos individualizada y aquellos que necesitan un refuerzo complementario no lo van a poder recibir. Por último, hay que desatacar que el paro en las familias también tiene graves consecuencias pues en numerosas ocasiones no pueden hacer frente a los gastos que suponen la educación de sus hijos. Pueden tener dificultades para comprar los libros de texto, material escolar o incluso para pagar a sus hijos las actividades extraescolares y complementarias. Además, las becas de ayuda se han visto reducidas a la mitad.

El paro es un problema que afecta gravemente a la educación y por lo tanto es necesario que salgamos de esa situación. Por lo que he visto en las noticias, el paro ha disminuido en los últimos meses, pero creo que todavía no es suficiente y queda mucho trabajo por hacer. La sanidad y la educación son los pilares fundamentales del estado de bienestar español, por lo que no se deberían ver afectados. Es necesario que entre todos fomentemos el crecimiento del empleo para poder conseguir una plena recuperación económica. Si la educación no se cuida ni se mima, en un futuro eso tendrá repercusiones para la sociedad y nos afectará todos por igual. Para que un país sea grande es necesario fomentar la educación y combatir la ignorancia.

VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN.

En la actualidad, cada vez los niños salen menos a la calle, hacen menos deporte, no juegan en los parques, etc. Prefieren quedarse en su casa jugando a videojuegos en sus dispositivos electrónicos. Yo pienso que los videojuegos como todo en la vida tienen una cara buena y otra mala. Yo personalmente no me sitúo a favor de que los niños jueguen a los videojuegos, pero hay que reconocer que si no se hace un uso abusivo de ellos, pueden tener consecuencias positivas para los niños, ya que son una forma de entretenimiento y relajación, pueden desarrollar su inteligencia, su creatividad, su razonamiento y también hay juegos en los que se favorece el trabajo en equipo y en familia. Por el contrario, un uso excesivo e inadecuado conlleva una serie de consecuencias negativas como son la violencia, los contenidos sexuales, racismo, favorece el sobrepeso y la obesidad, etc.

En cuanto a la utilización de videojuegos en la escuela, creo que es una buena idea aplicarlos en el aula. Se consigue que los alumnos estén más motivados y obtengan un aprendizaje significativo, interiorizando mejor los contenidos y conceptos que se dan en clase. En muchas ocasiones, puede resultar difícil utilizarlos en el aula, pues muchos docentes tienen la concepción de que los videojuegos no aportan nada a la educación o incluso pueden sentirse inseguros porque no están lo suficientemente preparados para utilizarlos. Además, en muchos colegios, no cuentan con los recursos necesarios para usarlos.

 

Como conclusión puedo decir que usar juegos educativos en la escuela hace que se rompa con la rutina y lo monótono, haciendo que el aprendizaje sea mucho más dinámico, entretenido y divertido para los alumnos.

 

En el siguiente vídeo se nos muestran cuales con los beneficios de los videojuegos en la educación.